CIDHEM
Maestría en Enseñanza Superior
PARÁLISIS CEREBRAL Y APRENDIZAJE DE MATEMÁTICAS ESTUDIO DE UN CASO
Elena Carramiñana
Justificación
Cierto mediodía, un hombre inquieto gritó en el transporte público preguntando por la siguiente parada. El chofer lo silenció de inmediato, varios vecinos de asiento se agitaron. Pocos minutos después, esta persona, con alguna discapacidad, vociferó renovando su petición. Ignorado, recibió una desaprobación que se hizo sentir, pero ¿y qué con su pregunta? La respuesta sin palabras quedó en la miradas incómodas, de pretendida ignorancia y hasta hostiles. Resulta que así se expresa esta persona. Es como puede hacerlo. Resulta que así nos comportamos. Desde el punto de vista social, la realidad de la discapacidad es poco comprendida. y abrazada.
Entre las discapacidades está la parálisis cerebral. Es un desorden del movimiento y de la estabilización, causado por un trauma cerebral no progresivo prenatal, perinatal o postnatal que se manifiesta a través de varios desórdenes de los sentidos y la coordinación muscular. Esta condición de vida está a menudo acompañada de problemas sensitivos, cognitivos, de comunicación y percepción e impacta el desarrollo íntegro de la persona. (pinche Usted aquí para desplegar el texto)
6 comentarios:
Creo que descargaste de mi Café Foucault el libro Foucault y la educación el cual es imprescindible en tu bibliografía, tanto como su otra obra Vigilar y castigar porque se ocupa de discutir en ellas las prácticas de normalización reproducidas por la escuela, el ejército, el hospital. La crítica de Foucault apunta a señalar que estas prácticas normalizadoras inhiben iniciativas de aprendizaje autónomas, autárquicas y autogestivas.
¿Qué propone Foucault? Esas prácticas deben explicarse críticamente. No ser asimiladas ciégamente, sino que, al contrario, deben generarse prácticas de resistencia. En ese sentido cobran sentido las investigaciones del pensador francés en torno a la autonomía cuando se refiere a Kant. Su introducción y (hasta) traducción de La antropología de Kant. Igualmente te recomiendo revisar su puntual reflexión sobre la Ilustración en el curso El gobierno de sí y de los otros. Y te sugiero revisar ¿Que es la crítica? de Foucault. Resulta interesante que el texto que algunos consideran su testamento intelectual se refiere al análisis de la autonomía, Acerca de ¿Qué es la Ilustración? a propósito de Kant el cual se publicó en mayo, un mes antes de que la muerte le impidiera continuar entre nosotros.
Saludos
Creo que es fundamental que revises información sobre la construcción del símbolo.
Hay mucha información en la red sobre el camino De lo concreto a lo abstracto ,La construcción del símbolo de Jean Piaget.Y Vigoski ( zona de desarrollo próximo) Pero es mejor revisar los libros.
En el CIVESTAV , Tienen mucha información, han hecho investigaciones al respecto. David Block , Irma Fuenlabrada, Hugo Balbuena . Son los especialistas en el área de Matemáticas. Trata de contactarlos y/o buscar sus obras.
Emilia Ferreiro y Margarita Gómez- Palacio son las especialistas en Comprensión lectora.(Porque recuerda que no se puede resolver un problema , si no se realiza lectura de comprensión
Creo que podría servir para tu trabajo,revisar la educación especial en México. Cuales han sido las propuestas para la enseñanza en niños que presentan parálisis cerebral.Que son las USAER ( en Escuelas públicas y como funcionan )
Corrijo : es en el CINVESTAV (Centro de Investigación de Estudios Avanzados del politécnico Nacional)
http://www.cinvestav.mx/Inicio.aspx.
TE PUEDE SER DE AYUDA EL LIBRO "EL INSTINTO DEL LENGUAJE" DE STEVEN PINKER. ALGUNA BIBLIOGRAFÍA DE CHOMSKY. EN CUANTO A LA CLASIFICACIÓN, CONSIDERO QUE INVESTIGUES COMO CLASIFICAN LOS MÉDICOS LA PCI. EN EL SX. DE DOWN EXISTEN 2 TIPOS; LA GENOTIPICA Y LA FENOTIPICA. EN LA SEGUNDA EL NIÑO NO PRESNETA ALTERACIONES EN EL QFI.
UN ABRAZO
Hola me parecio muy interesante tu tema ya que es un sector de la población que es muy castigado, te recomiento que verifiques los tratados internacionales respecto a los derechos humanos de las personas con capacidades diferentes puedes encontrarlos en la S.R.E. y en la Unesco o en derecho comparado suerte.
Publicar un comentario en la entrada